5.3. Cómo adecuar el contenido a la situación y a la finalidad comunicativa
5.3.3. Finalidad comunicativa: las tipologías textuales
Los textos se pueden clasificar según la función lingüística predominante y el objetivo comunicativo. Desde este punto de vista, nos encontramos, sobre todo, con textos:
- narrativos,
- descriptivos,
- expositivos,
- argumentativos,
- instructivos.
La finalidad comunicativa condicionará las tipologías textuales usadas en la redacción.
La finalidad
En cualquier texto se pueden identificar varios propósitos, pero generalmente hay una intención comunicativa predominante que condicionará la redacción y el tipo de lenguaje: narrativo, descriptivo, explicativo, emotivo, persuasivo, etc. Cada intención comunicativa requiere unas estructuras y unas formas concretas de redacción.
Hay que tener claro qué esperamos obtener para saber diferenciar la información que es importante de la que es complementaria e, incluso, accesoria, y también para poder elegir una estructura discursiva (exposición, argumentación, descripción, etc.) que se ajuste a cada situación comunicativa.
De todas las tipologías de textos, para la redacción de proyectos en el ámbito universitario se utilizan, sobre todo, tres:
- Expositivos: asociados al análisis y a la síntesis de representaciones conceptuales. Se usan en la definición del tema, en la planificación o en la mayoría de apartados del proyecto.
- Argumentativos: centrados en el juicio y la toma de posición. Se usan en la justificación de la planificación o en la conclusión.
- Instructivos: orientados a dirigir, aconsejar y ordenar. Se usan en los acuerdos o en los criterios de búsqueda, y también en el blog, en «Propuestas de mejora».
Y para la confección del diario de trabajo del proyecto se utilizan, sobre todo, dos:
- Narrativos: informan sobre hechos y acciones. Se usan en el blog, principalmente en las entradas que informan de actividades o que son una especie de memoria del proyecto.
- Descriptivos: informan sobre el estado de las cosas. Se usan en el blog, al hacer la descripción del equipo o el grupo.