{"id":469,"date":"2020-01-19T07:18:47","date_gmt":"2020-01-19T05:18:47","guid":{"rendered":"http:\/\/redaccio-digital.recursos.uoc.edu\/?page_id=469"},"modified":"2020-01-19T21:53:31","modified_gmt":"2020-01-19T19:53:31","slug":"5-3-3-finalidad-comunicativa-las-tipologias-textuales","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/redaccio-digital.recursos.uoc.edu\/es\/5-3-3-finalidad-comunicativa-las-tipologias-textuales\/","title":{"rendered":"5.3.3. Finalidad comunicativa: las tipolog\u00edas textuales"},"content":{"rendered":"<p>Los textos se pueden clasificar seg\u00fan la funci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica predominante y el objetivo comunicativo. Desde este punto de vista, nos encontramos, sobre todo, con textos:<\/p>\n<ul>\n<li>narrativos,<\/li>\n<li>descriptivos,<\/li>\n<li>expositivos,<\/li>\n<li>argumentativos,<\/li>\n<li>instructivos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La finalidad comunicativa condicionar\u00e1 las <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Anexo:Tipos_de_texto\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong><u>tipolog\u00edas textuales<\/u><\/strong><\/a> usadas en la redacci\u00f3n.<\/p>\n<div class=\"featured featured-blue\"><p><strong>L<\/strong><strong>a finalidad<\/strong><\/p>\n<p>En cualquier texto se pueden identificar varios prop\u00f3sitos, pero generalmente hay una intenci\u00f3n comunicativa predominante que condicionar\u00e1 la redacci\u00f3n y el tipo de lenguaje: narrativo, descriptivo, explicativo, emotivo, persuasivo, etc. Cada intenci\u00f3n comunicativa requiere unas estructuras y unas formas concretas de redacci\u00f3n.<\/p>\n<p>Hay que tener claro qu\u00e9 esperamos obtener para saber diferenciar la informaci\u00f3n que es importante de la que es complementaria e, incluso, accesoria, y tambi\u00e9n para poder elegir una estructura discursiva (exposici\u00f3n, argumentaci\u00f3n, descripci\u00f3n, etc.) que se ajuste a cada situaci\u00f3n comunicativa.<\/p>\n<\/div>\n<p>De todas las tipolog\u00edas de textos, <strong>para la redacci\u00f3n de proyectos en el \u00e1mbito universitario<\/strong> se utilizan, sobre todo, tres:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Expositivos<\/strong>: asociados al an\u00e1lisis y a la s\u00edntesis de representaciones conceptuales. Se usan en la definici\u00f3n del tema, en la planificaci\u00f3n o en la mayor\u00eda de apartados del proyecto.<\/li>\n<li><strong><a class=\"tooltip\"  href=\"javascript:void(0);\" data-toggle=\"popover\" data-placement=\"bottom\" data-content=\"Fijaos que, a menudo, los textos expositivos y argumentativos se hallan inexorablemente juntos.\">Argumentativos<\/a><\/strong>: centrados en el juicio y la toma de posici\u00f3n. Se usan en la justificaci\u00f3n de la planificaci\u00f3n o en la conclusi\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Instructivos<\/strong>: orientados a dirigir, aconsejar y ordenar. Se usan en los acuerdos o en los criterios de b\u00fasqueda, y tambi\u00e9n en el blog, en \u00abPropuestas de mejora\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Y para la confecci\u00f3n del <strong>diario de trabajo del proyecto<\/strong>\u00a0se utilizan, sobre todo, dos:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Narrativos<\/strong>: informan sobre hechos y acciones. Se usan en el blog, principalmente en las entradas que informan de actividades o que son una especie de memoria del proyecto.<\/li>\n<li><strong>Descriptivos<\/strong>: informan sobre el estado de las cosas. Se usan en el blog, al hacer la descripci\u00f3n del equipo o el grupo.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los textos se pueden clasificar seg\u00fan la funci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica predominante y el objetivo comunicativo. Desde este punto de vista, nos encontramos, sobre todo, con textos: narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos, instructivos. La finalidad comunicativa condicionar\u00e1 las tipolog\u00edas textuales usadas en la redacci\u00f3n. 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