{"id":466,"date":"2020-01-19T07:18:16","date_gmt":"2020-01-19T05:18:16","guid":{"rendered":"http:\/\/redaccio-digital.recursos.uoc.edu\/?page_id=466"},"modified":"2020-01-19T21:13:11","modified_gmt":"2020-01-19T19:13:11","slug":"5-3-2-situacion-comunicativa-el-registro-linguistico","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/redaccio-digital.recursos.uoc.edu\/es\/5-3-2-situacion-comunicativa-el-registro-linguistico\/","title":{"rendered":"5.3.2. Situaci\u00f3n comunicativa: el registro ling\u00fc\u00edstico"},"content":{"rendered":"<p>Los <strong>registros ling\u00fc\u00edsticos<\/strong> son las distintas variedades de la lengua que el hablante elige en funci\u00f3n del <strong>uso<\/strong> que hace de ella en contextos o situaciones diferentes.<\/p>\n<p>Los lenguajes cient\u00edfico, jur\u00eddico, t\u00e9cnico, literario o culto son <strong>registros formales<\/strong>. El lenguaje coloquial o el vulgar son <strong>registros informales<\/strong>. El lenguaje de los medios de comunicaci\u00f3n o el de las instituciones educativas, con un grado de formalidad medio\u2010alto, se denomina registro est\u00e1ndar.<\/p>\n<p>Los elementos enumerados a continuaci\u00f3n determinan la situaci\u00f3n comunicativa y, por lo tanto, condicionar\u00e1n el registro ling\u00fc\u00edstico usado en la redacci\u00f3n:<\/p>\n<div class=\"featured featured-blue\"><p><b>El \u00e1mbito<\/b><\/p>\n<p>El \u00e1mbito puede ser social o familiar.<\/p>\n<p><strong>E<\/strong><strong>l receptor<\/strong><\/p>\n<p>Hay que analizar qui\u00e9n es el receptor o la audiencia para adecuar la redacci\u00f3n y crear una sensaci\u00f3n de empat\u00eda comunicativa.<\/p>\n<p>Esto comporta reflexionar sobre qu\u00e9 conocimientos tiene sobre el tema escogido, cu\u00e1les son sus intereses, con qu\u00e9 objetivo leer\u00e1 nuestro informe, etc. Seg\u00fan las respuestas obtenidas, habr\u00e1 que decidir a continuaci\u00f3n qu\u00e9 informaci\u00f3n se tendr\u00e1 que explicar en detalle y qu\u00e9 otra habr\u00e1 que dejar de lado.<\/p>\n<p><strong>E<\/strong><strong>l tema<\/strong><\/p>\n<p>Esencialmente, tendremos que ver si se trata de un tema general o especializado. Un mismo tema, como por ejemplo la novela trovadoresca o la implantaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n, puede tener redacciones muy diferentes seg\u00fan el \u00e1mbito y el receptor (lectores de diario o especialistas en literatura).<\/p>\n<p><strong>E<\/strong><strong>l canal<\/strong><\/p>\n<p>Puede ser oral o escrito. El texto escrito es m\u00e1s elaborado que el oral, puesto que el redactor lo puede revisar y corregir antes de hacerlo p\u00fablico. Por definici\u00f3n, el texto escrito es as\u00edncrono en tiempo y espacio: redactor y lector no comparten, por lo tanto, contexto ni pueden interactuar. Esto hace que tenga que ser claro y preciso. Tiene voluntad de permanencia en el tiempo.<\/p>\n<p><strong>La <\/strong><strong>extensi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>Se trata de un aspecto fundamental, puesto que condiciona la redacci\u00f3n. No es lo mismo redactar una peque\u00f1a nota de 400 palabras que un ensayo de 4.000. A menudo, y no siempre por razones de espacio, se tiene que trabajar con un n\u00famero limitado de palabras. Esto obliga a un trabajo de s\u00edntesis que implica mucho m\u00e1s esfuerzo.<\/p>\n<\/div>\n<p>En el contexto universitario, en cuanto a la elaboraci\u00f3n de proyectos, habitualmente hablaremos de:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c1mbito: <\/strong>social.<\/li>\n<li><strong>Receptor<\/strong>: estudiantes o professorado.<\/li>\n<li><strong>Tem\u00e1tica: <\/strong>especializada.<\/li>\n<li><strong>Canal: <\/strong>escrito.<\/li>\n<li><strong>Extensi\u00f3n<\/strong>: variable.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Por lo tanto, casi siempre usaremos un registro est\u00e1ndar o bien registros formales, como por ejemplo lenguajes cient\u00edfico, t\u00e9cnico o literario.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los registros ling\u00fc\u00edsticos son las distintas variedades de la lengua que el hablante elige en funci\u00f3n del uso que hace de ella en contextos o situaciones diferentes. Los lenguajes cient\u00edfico, jur\u00eddico, t\u00e9cnico, literario o culto son registros formales. 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