{"id":400,"date":"2020-01-19T07:00:43","date_gmt":"2020-01-19T05:00:43","guid":{"rendered":"http:\/\/redaccio-digital.recursos.uoc.edu\/?page_id=400"},"modified":"2020-02-18T11:12:50","modified_gmt":"2020-02-18T09:12:50","slug":"3-los-tres-principios-de-la-composicion-y-la-redaccion","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/redaccio-digital.recursos.uoc.edu\/es\/3-los-tres-principios-de-la-composicion-y-la-redaccion\/","title":{"rendered":"3. Los tres principios de la composici\u00f3n y la redacci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>En los apartados siguientes de este material daremos pautas y estrategias para afrontar la <strong>composici\u00f3n<\/strong> y la <strong>redacci\u00f3n<\/strong> de la informaci\u00f3n digital. Antes, sin embargo, resulta imprescindible dejar claros cu\u00e1les son los principios en los que se fundamentan las tareas de componer y de redactar contenidos.<\/p>\n<p><div class='content-column two_fifth'><div style=\"padding-right:20px;\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft wp-image-669\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/20.005_11-300x197.jpg\" alt=\"\" width=\"275\" height=\"180\" srcset=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/20.005_11-300x197.jpg 300w, \/wp-content\/uploads\/2020\/01\/20.005_11.jpg 640w\" sizes=\"(max-width: 275px) 100vw, 275px\" \/><\/div><\/div><div class='content-column three_fifth last_column'>Todos somos capaces de distinguir entre lo que coloquialmente denominamos un <em>texto bien escrito<\/em>\u00a0y un <em>texto mal escrito<\/em>, o entre un <em>texto claro<\/em> y otro <em>que cuesta seguir<\/em>. Lo distinguimos, pero no siempre sabemos determinar por qu\u00e9, ni tampoco cu\u00e1les son las caracter\u00edsticas que hacen que percibamos un texto de una forma o de otra.<\/div><div class='clear_column'><\/div><\/p>\n<p>A veces se dice que la composici\u00f3n y la redacci\u00f3n son un arte. Esta afirmaci\u00f3n lleva impl\u00edcito que se trata de un terreno para artistas y, en cierto modo, disculpa a los que no lo son. Un texto puede llegar a ser una obra art\u00edstica, est\u00e1 claro, y la literatura tiene muchos ejemplos de ello, pero esto no excluye que <strong>componer y redactar sea tambi\u00e9n una t\u00e9cnica, un oficio<\/strong>, con unos principios que se pueden aprender y aplicar.<\/p>\n<p>Desde un punto de vista sem\u00e1ntico, seg\u00fan el <a href=\"javascript:void(0);\" class=\"tooltip\" data-toggle=\"popover\" data-placement=\"bottom\" data-content=\"<em>Gran diccionari de la llengua catalana<\/em>. Barcelona: Enciclop\u00e8dia Catalana.\" data-placement=\"top\" data-html=\"true\" ><em>Gran diccionari de la llengua catalana<\/em><\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Componer<\/strong> significa \u00abFormar (un todo) reuniendo o combinando diversos elementos, diversas partes o diversos ingredientes\u00bb.<\/li>\n<li><strong>Redactar <\/strong>significa \u00abPoner en escrito alguna cosa en una forma conveniente a un prop\u00f3sito determinado\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n<p>De estas definiciones se desprende que:<\/p>\n<ul>\n<li>Una buena <strong>composici\u00f3n<\/strong> produce contenidos <strong>coherentes<\/strong>, que <em>forman un todo, una unidad.<\/em><\/li>\n<li>Una buena redacci\u00f3n produce contenidos <strong>cohesionados<\/strong>, con una<em> forma conveniente<\/em>, y <strong>adecuados<\/strong> a un <em>prop\u00f3sito y una situaci\u00f3n comunicativa determinada<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"featured featured-blue\"><p>Por lo tanto, la composici\u00f3n y la redacci\u00f3n tienen que producir textos, discursos o contenidos bien estructurados (coherentes), bien resueltos formalmente (cohesionados) y adaptados a cada situaci\u00f3n comunicativa (adecuados).<\/p>\n<\/div>\n<p>Veamos estos principios con algo m\u00e1s de detalle:<\/p>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Coherencia<\/span><\/strong>. El texto tiene que estar <strong>estructurado<\/strong> internamente de modo coherente en torno a una <strong>idea principal<\/strong> y disponer los argumentos de forma ordenada. Debe permitir al receptor entender qu\u00e9 informaci\u00f3n es la m\u00e1s relevante y captar su <strong>sentido global<\/strong>, lo que har\u00e1 que, por ejemplo, sea capaz de resumirlo. Lo que hace m\u00e1s evidente la estructura es la distribuci\u00f3n en apartados y cap\u00edtulos, los t\u00edtulos o el uso de numeraci\u00f3n y vi\u00f1etas.<\/li>\n<li><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Adecuaci\u00f3n<\/span><\/strong>. El texto debe estar alineado con la <strong>finalidad<\/strong> comunicativa y con la <strong>situaci\u00f3n<\/strong> en la que se produce: interlocutores, tema tratado, canal o soporte usado y prop\u00f3sito que se quiere conseguir.<\/li>\n<li><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Cohesi\u00f3n<\/span><\/strong>. Las <strong>frases<\/strong> y p\u00e1rrafos que integran el texto tienen que estar bien formados y bien relacionados entre ellos, lo cual se consigue usando correctamente los <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Conector_(ling%C3%BC%C3%ADstica)\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong><u>conectores<\/u><\/strong><\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>A continuaci\u00f3n encontrar\u00e9is un par de ejemplos de textos argumentativos, uno oral y otro escrito, donde podr\u00e9is ver c\u00f3mo est\u00e1n presentes estos tres principios:<\/p>\n<ol>\n<li>Discurso final de Al Pacino en la pel\u00edcula <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4Phqttl3yIA\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong><em>Scent of a Woman<\/em><\/strong><\/a>.<\/li>\n<\/ol>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-671 aligncenter\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/20.005_12-211x300.jpg\" alt=\"\" width=\"211\" height=\"300\" srcset=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/20.005_12-211x300.jpg 211w, \/wp-content\/uploads\/2020\/01\/20.005_12.jpg 451w\" sizes=\"(max-width: 211px) 100vw, 211px\" \/><\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>Granada, A. (1998, mayo). \u00ab<strong>Discriminaci\u00f3 i racisme<\/strong>\u00bb. <em>El Peri\u00f3dico de l\u2019Estudiant <\/em>(n.\u00ba 6).<\/li>\n<\/ol>\n<blockquote><p>Pocos d\u00edas antes de ser ejecutada en Texas, Karla Faye Tucker dijo: \u00abNo digan que me matan porque soy una amenaza futura para la sociedad, porque definitivamente, no lo soy\u00bb. \u00bfPor qu\u00e9 muri\u00f3, pues? Hab\u00eda asesinado a una pareja y la hab\u00edan sentenciado a muerte. Reun\u00eda dos de los requisitos m\u00e1s frecuentes en los condenados: no tener recursos para pagar un buen abogado y haber matado a personas de raza blanca. En los Estados Unidos (EE. UU.) ning\u00fan fiscal pide la pena capital si el acusado puede pagar un buen defensor y la v\u00edctima es de raza negra.<\/p>\n<p>La pena de muerte es matar a una persona de manera legal. Defender su aplicaci\u00f3n implica aceptar la tortura: toda ejecuci\u00f3n lo es, as\u00ed como los d\u00edas, semanas y meses anteriores. Tambi\u00e9n es in\u00fatil, no hay ninguna evidencia de que tenga un poder disuasivo. En el Canad\u00e1, el n\u00famero de asesinatos ha bajado mucho despu\u00e9s de la abolici\u00f3n de la pena capital. En los EE. UU. hay estados que no la tienen y otros que la aplican frecuentemente. \u00bfPor qu\u00e9? Dicen que la opini\u00f3n p\u00fablica est\u00e1 a favor. Yo hablar\u00eda m\u00e1s de una utilizaci\u00f3n de la pena de muerte por razones pol\u00edticas.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, muchos informes se\u00f1alan que no hay ning\u00fan argumento que nos demuestre su utilidad. Un psiquiatra japon\u00e9s afirma que ninguno de los 145 condenados por asesinato hab\u00eda pensado en la posibilidad de ser ejecutado. El resultado de una encuesta a la polic\u00eda norteamericana sobre la reducci\u00f3n de la violencia daba un 1 % de efectividad al aumento de las ejecuciones. La pregunta no es qui\u00e9n merece morir, sino qui\u00e9n puede matar. Yo creo que el Estado no puede hacerlo, no se puede luchar contra la violencia con m\u00e1s violencia.<\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En los apartados siguientes de este material daremos pautas y estrategias para afrontar la composici\u00f3n y la redacci\u00f3n de la informaci\u00f3n digital. Antes, sin embargo, resulta imprescindible dejar claros cu\u00e1les son los principios en los que se fundamentan las tareas de componer y de redactar contenidos. 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